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Contenido programático

 UNIDAD CURRICULAR:

Introducción a la Inteligencia Artificial

OBJETIVO GENERAL:

    Facilitar a las y los estudiantes los principios y fundamentos teóricos y prácticos de la Inteligencia Artificial, motivándolos a comprender, crear y aplicar  estas tecnologías, para contribuir con su talento y creatividad en los diversos ámbitos profesionales y de investigación.


CONTENIDO TEMÁTICO:

Unidad 1: Introducción a la Inteligencia Artificial.    

Objetivos Específicos.

1. Definir la Inteligencia Artificial.

2. Analizar la evolución histórica de la IA.

3. Identificar la diferencias entre inteligencia humana e inteligencia Artificial.

 

Contenido

Tema 1. Definición y características de la IA

Tema 2. Evolución Histórica

Tema 3. Áreas de la IA

Tema 4. IA vs Inteligencia Humana

 

Unidad 2: Sistemas de agentes 

Objetivos Específicos.

1. Definir un agente y un multiagente.

2. Analizar las plataforma orientadas a objetos y orientadas a agentes.

3. Identificar un agente por su arquitectura.

 

Contenido

Tema 1. Agentes

Tema 2. Sistemas multiagentes

Tema 3. plataforma orientadas a objetos vs plataforma orientadas a agentes

Tema 4. Tipos de ambientes o entornos.

Tema 5. Clasificación de los agentes

Tema 6. Arquitectura de agentes

Tema 7. Entornos y lenguaje para desarrollar agentes y multiagentes.

 

  

 

Unidad 3: Redes Neuronales   

Objetivos Específicos.

1. Definir las redes neuronales.

2. Conocer aplicaciones de redes neuronales.

 

Contenido

Tema 1. Definición y fundamentos de redes neuronales.

Tema 2. Representación del conocimiento. Modelos lineales: Perceptron y Adaline.

Tema 3. Algoritmos de aprendizaje.

Tema 4. Redes neuronales artificiales (RNA).

Tema 5. Antecedentes y definición de una red neuronal artificial.

Tema 6. Aplicaciones de las redes neuronales 


         Técnicas de evaluación                                                          Valoración

1.- Tres(3) Pruebas pedagógicas  (Orales y escritas)               

2.- Tres(3) trabajos como proyectoto                                         

                                        

                                                                                                        Total:              100%

 







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Capítulo Uno.

  1. Definición de Inteligencia Artificial Revisamos estas definiciones y comparamos IA como rama de la informática que diseña sistemas capaces de realizar tareas que normalmente requieren inteligencia humana (aprender, razonar, percibir, tomar decisiones). IA como tecnología que permite a computadoras y máquinas simular aprendizaje, comprensión, resolución de problemas, toma de decisiones y cierta creatividad o autonomía. IA como sistemas que aprenden de datos y mejoran su desempeño sin ser programados explícitamente para cada caso particular. 2. Enfoques clásicos para definir IA Sistemas que piensan como humanos: intentan modelar procesos mentales humanos  (por ejemplo, modelos cognitivos).  Sistemas que actúan como humanos : se centran en imitar el comportamiento inteligente observable (por ejemplo, pruebas de Turing, chatbots conversacionales).[   Sistemas que piensan racional...

Referencias electrónicas

 Bibliografía   Referencias electrónicas Díaz L., Bartó C, (2013)   Sistemas Inteligentes Aplicados a los Procesos de Evaluación. Departamento Computación, Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, Universidad Nacional de Córdoba. Argentina. Rusell S., Norvig p.,  (2004). Inteligencia Artificial, un enfoque moderno. 2da edición. Pearson Educación S.A, Madrid. España .   1.        https://luismejias21.files.wordpress.com/2017/09/inteligencia-artificial-un-enfoque-moderno-stuart-j-russell.pdf 2.      https://idic.likufanele.com/~calvo/Inteligencia_Artificial_files/Inteligencia%20Artificial,%20Un%20Enfoque%20Moderno%20-%20Stuart%20J.%20Russell,%20Peter%20Norvig%20-%20Prentice%20Hall%20(ocr,%20caps%201-11).pdf   Alvarado R., Michael E (2015),  Una mirada a la inteligencia artificial, http://ojs.urepublicana.edu.co/index.php/ingenieria/article/view/234,   Beer, R.D. (1990)  I nte...